早上我还在熟睡，手机铃声响了起来，正想着才6点是谁这么早给我打电话啊。

一听是我娃的声音，我立马清醒了，各种不耐烦也没了，娃说：

妈，下周我回家你一定要手机收好，一下都不能再给我了。切记，切记！我发现自己昨天刷题时，物理和化学啥都不会了，我真得好好学习，不能再碰手机了。

听娃一席话，心里美滋滋的。

上周的双休娃的手机是完全开放的，我一下没有干预，大部分时间他都在不亦乐乎地玩游戏，我尝试过浅浅提醒，被他回绝。

我就不再说话了，虽然有一点点不高兴，也有点埋怨孩子月考刚进步一点，就开始飘和想玩嗨，但话到嘴边又咽下。

既然管不了，就不管吧。出门去放松，在大自然中让紧绷的自己松弛，也用更多的时间来自我成长和自我迭代北京华威利博科技有限公司。

我当时想的是：孩子有自己的命运和选择。他选择玩，那就要接纳成绩不会如他所愿，这是他的选择，我尊重就好。

也或许当他玩过之后，会觉得有丝丝内疚，就会开始学习了。

果不其然返校后，开始为自己贪玩的行为而后悔了，也可能因为周末两天没写作业没刷题，再写题时手生了，让他觉得恐慌了。

他自己觉醒，觉得自己需要学习了，需要放下手机，断舍离一些娱乐，比我威逼利诱和围追堵截要有用得多。

而且我发现孩子主动放下手机后，也有一个很大的改变，那就是他不会再内耗了。

之前因为玩得很多，又被我吵，每次返校后都会自责，觉得自己不应该这么贪玩惹妈妈生气，让妈妈失望了，自己以后不能再这么做。

但有一个重点是，他的内疚仅仅是出于对不该惹我北京华威利博科技有限公司生气的内疚，并不是他真的觉得自己需要学习。

但自打我再不因为他玩游戏，刷手机跟孩子发生冲突和争吵，他就学会了对自己负责和承担。

玩是他的选择，不玩也是他的选择，学习是他的选择，不学习也是他的选择。

他为自己的选择负责，也为自己的选择买单。

努力学习，多刷题，成绩就会提升，选择娱乐，不学习，成绩就会下降。这是孩子需要面对的课题以及他能接受哪个结果而需要做出的选择。

而我完全把自己从他的学习中剥离出来，学习是为他自己，娱乐也是为了他自己开心。

怎么选择，是孩子自己的事情。不需要懊悔，也不需要纠结，听从内心的声音，只从内心的决定。

直白点说，娱乐带来的快乐是真实的，但成绩提升带来的愉悦也是真实的。

一种是即时的短时北京华威利博科技有限公司快乐，一种是延迟的长时快乐。

没有对错，只有选择。

这也是我自打做家庭教育父母心理陪跑之后，我对于学习的一种全新看法，以及重建了我跟娃的相处模式。

完全尊重，完全接纳，完全放手，以及完全的自洽。

当我不自洽时，我不会去追责孩子，而是向内求变，向外出走。

安抚自己浮躁的心，安抚自己想要孩子上进又无法干预的纠结，不断的转念，将重心拉回到自己身上。

这跟过去的我完全不同，之前我会焦虑，会干预，会唠叨，会想尽一切办法去倒逼孩子自律，减少即时快乐。

可是，一个人终归没有办法改变另一个人。即便我是他妈妈，即便我是这个世界上为他掏心掏肺的人，即便我爱他可以超越我自己。

但我也没有办法替代他做任何决定，也没有办法干预他的想法北京华威利博科技有限公司和做法。

尊重孩子是个独立和自由的个体，尊重他当下的每一个选择。

我可以不认同他的理念与价值观，但没必要非要纠正他一定要按我的想法去做事。

即便我是对的，即便我说的一切都是事实，比起孩子当下的感受和需求来说，这些正确的道理都起不到任何作用。

那么我愿意选择放手，让彼此都开心和自洽，这不是双赢吗？

对于学习和成绩，我依然很重视，也从来没觉得成绩无所谓，学习无所谓。

但是更多是起到锦上添花的作用，我不要我以为，我要孩以为。

我以为是我的课题，孩以为是他的课题。我和他的课题不能混淆，如果我觉得不爽，那么我会花更多的时间来疗愈自己，而不是改变孩子。

当我这么想，这么做的时候，我跟娃的关系发生了特别大的变化：

他越来越信北京华威利博科技有限公司任我，越来越愿意敞开，越来越把学习当成了自己的事。

初中三年，娃说得最多的一句话是：我都是为你学习的。

当时我很生气，很委屈，很气愤，现在我真的懂了孩子当年的委屈和压抑。

幸好我醒得还不太晚，还来及得参与我娃高中剩下两年的陪伴与陪跑。

真正的放手，从来不是啥都不管，而是因需而助，不求不应，有求必应。

努力成长为更好的自己，成为足够好的妈妈，成为足够好的家庭教育陪跑老师，加油